ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

В’язання –один з поширених видів декоративно-ужиткового мистецтва в Україні.
Трикотажні вироби виготовлені руками майстринь, завжди цінувались за свою індивідуальність, красу, своєрідність.
Актуальність даної програми полягає в тому, що у процесі навчання  вихованці знайомляться з сучасними напрямками молодіжної моди; навчаються користуватися журналами мод, вивчають техніку в’язання трикотажних виробів;
опановують навички оформлення готових виробів, виготовлення сувенірів та уміння прикрашати ними свій побут.
Метою програми є:
-залучення учнів до мистецтва художнього в’язання;
-надання інформованості і практичної компетенції вихованцям в обсязі необхідному і достатньому для того, щоб займатися в’язанням на аматорському рівні (як за зразком, так і з елементами творчості).
Основні завдання програми полягають у формуванні таких компетентностей:
-пізнавальної: забезпечення вивчення та відродження місцевих національних
традицій, відновлення старих зразків візерунків, прошв;
-практичної: сприяння вивченню техніки плетіння як на спицях так і гачком для виготовлення речей, які необхідні у сучасному побуті;
-творчої: забезпечення розвитку творчих здібностей вихованців, естетичного смаку, фантазії;
-соціальної: сприяння пошуковій та творчій роботі щодо збереження традиційних взірців і застосування народних мотивів у сучасному одязі, повсякденному інтер’єрі, популяризації одного із поширених видів декоративно-ужиткового мистецтва
–в’язання.
Програма включає два рівня навчання: початковий і основний.
Завдання початкового рівня:
-організація набору початківців, ознайомлення з умовами навчання і вимогами до вихованців позашкільного закладу;
-ознайомлення з правилами техніки безпеки;
-виявлення здібностей до навчання і можливість їх розвитку;
-ознайомлення з історією художнього плетіння;
-ознайомлення з основами технік ручного в’язання (спицями, гачком);
-ознайомлення з основами сполучення кольорів;
-ознайомлення з прийомами декоративного оздоблення виробів;
Завдання основного рівня:
-ознайомлення з тенденціями сучасної моди і трикотажного виробництва;
-сприяння формуванню творчої індивідуальності вихованців;
-навчання технологій індивідуальної і колективної творчості;
-вдосконалення навичок техніки в’язання, якості виконання виробів;
-ознайомлення з новими прийомами в’язання: ажурне плетіння, плетіння окремих мотивів, декоративне оздоблення;
-навчання основам конструювання моделей трикотажних виробів;
-надання теоретичних знань і практичних умінь по моделюванню в’язаних виробів;
-забезпечення участі у тематичних, авторських виставках і конкурсах.
Типи занять:
-теоретичні: бесіда, інструктаж, консультування, експертиза виробів;
-практичні: виконання завдань, виготовлення зразків для особистого альбому, виготовлення окремих деталей і частин в’язаного одягу,
виготовлення основного креслення викрійки, моделювання фасонів.
Форми роботи:
-
фронтальна: (інформування, постановка загальних завдань, загальний
інструктаж);
-
групова (навч
ання у співпраці);
-
парна (взаємодія вихованця з керівником та учня з учнем);
-
індивідуальна (за індивідуальним завданням).
Навчальна програма передбачає 2 роки навчання:
1
-
й рік
–
початковий рівень
–
144 год. на рік, 4 год. на тиждень;
2
-
й рік
–
основний рі
вень
–
216 год. на рік, 6 год. на тиждень.
В ході навчально
-
виховного процесу використовується варіативність програми,
яка орієнтована на розвиток творчого потенціалу, обдарованості дітей.
Навчальна програма пройшла апробацію впродовж 5 років.
Має високу
технологічність та ефективність, забезпечує досягнення прогнозованих
результатів.
Необхідні інструменти та матеріали:
набір спиць (панчішні, кільцеві);
нитки;
в’язальні гачки; ножиці; голки; сантиметрова стрічка; лінійка; міліметровий
папір; бу
лавки; зошит; електропраска.

 ДЖЕРЕЛО